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本報訊（記者 歐陽天 通訊員 胡艷）近日，岳塘區(qū)火炬學校舉行了“實驗教學能力躍遷計劃”展示研討活動。

活動中，該?？茖W教研組4位年輕教師分別進行實驗教學能力展示。教師陳桂容在《水的沸騰》實驗中采用“五感觀察法”，引導學生通過觸覺感知溫度變化、聽覺捕捉沸騰聲響，培養(yǎng)學生多維觀察能力。教師羅姿將《混合與分離》升級為“廚房實驗室”項目，運用STEAM教育理念，讓學生在分離食鹽與芝麻的過程中理解工業(yè)生產(chǎn)原理。另外兩位教師分別展示了《杠桿平衡的秘密》和《水的凈化》實驗。展示結(jié)束后，與會教師作為觀察者開展了“臨床式”研討。

該校負責人指出，實驗教學要實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)向”：從驗證性操作轉(zhuǎn)向探究性任務鏈設計，從單一學科實驗轉(zhuǎn)向跨學科項目建構(gòu)，從技能訓練轉(zhuǎn)向科學思維可視化培養(yǎng)。

責編：周冠成

來源：湘潭日報